东京大学将更加重视统考成绩

2024/09/12

东京大学的安田讲堂

 
      东京大学将从2025年度入学考试开始进行更加严格的第一阶段选拔。东京大学将加大通过“大学入学通用考试”(统考)成绩进行筛选的力度,使进入二次考试的人数减少1千人左右。深究其背后原因,就会发现日本研究型大学普遍存在的共同课题,并能窥见未来入学考试的一些趋势。
 
译者注:日本的“大学入学共通考试”是由“大学入试中心”举办的考试,相当于中国的统考。各大学在选拔学生时,也进行学校自己的入学考试,大学入学共通考试的成绩只是参考。有的大学将“大学入学共通考试”的分数作为第一阶段选拔的条件,在达到一定分数以上,才能参加学校的入学考试。
  
      以前,东京大学文科1~3类的第一阶段选拔会在报名人数与招生计划的倍率达到约3.0倍的情况下实施,但自2025年度起,将在倍率达到约2.5倍的情况下实施。理科1类的倍率将从约2.5倍改为约2.3倍,理科2类从约3.5倍改为约3.0倍。理科3类则保持约3.0倍不变。
 
  二次考试人数将减少1000人
 
      按照以前的倍率,最多共有8600人左右进入二次考试,但倍率更改后,人数将减少至7500人左右。“大学入学通用考试”作为门槛的地位将更加重要。
 
      “考生将对报名更加谨慎,无论是文科还是理科,报名人数都会减少。排名低于东京大学的大学报名人数将会增加,难度可能会上升”。熟悉入学考试的教育记者石原贤一这样预测。
 
      东京大学为什么会进行更加严格的选拔?东京大学在7月的记者会上解释称,主要有3个原因:(1)减少答题的数量,进行更加谨慎的评分;(2)应对需要特别照顾的残障考生等人数的增加;(3)重视基于“大学入学通用考试”的基础学力检测。
 
      在国立大学中,东京大学的前期考试放榜时间最晚,但日程很紧张,内部有人提出意见:“希望能在评分上多花些时间”。
 
      第1个原因的背后还涉及到确保教师的研究时间以及工作方式的考量。负责评分的教师会在几天时间里处于封闭状态。有的科类甚至需要超过1周的时间,入学考试工作的负担很重。
 
      不仅只有东京大学存在这样的问题。日本文部科学省科学技术与学术政策研究所2023年对约2000名一线研究人员进行了意识调查,结果显示,将“入学考试工作”列为研究时间限制因素的比例(进行权重调整后)为62%,仅次于“组织运营方面的会议和工作”(77%)和“讲义和实习等的准备和实施”(68%)。要恢复研究能力,必须减轻包括研究生考试在内的入学考试负担。
 

   
      第二个理由也受到关注。日本随着要求对残障人士提供合理照顾的《消除残疾人歧视法》修订版实施,为残障青年提供入学机会已成为所有大学面临的挑战。
 
      特别是东京大学将实现“多样性和包容性”作为基本理念。由于考生人数减少,更容易采取需要人手的分室考试及延长考试时间等措施,这是一大进步。
 
      在过去5年的东京大学入学考试中,2021年、2023年、2024年各年度在部分科目没有第一阶段选拔,“大学入学通用考试”满分900分而考200分左右的低分考生也进入了第二次考试。第一阶段选拔是否有效?第三个理由依据的是这种问题意识。
 
      此次修订将提高“大学入学通用考试”的门槛。有考生提出疑问:“不擅长‘大学入学通用考试’,但擅长第二次考试的考生会不会处于不利地位?”据东京大学介绍,“大学入学通用考试”与第二次考试的成绩存在关联,“在第二次考试中挽回的考生基本上不存在”。
 
  
      东京大学负责入学考试企划的执行董事、副校长太田邦史表示:“我们基于得分分布等数据进行了综合考虑,决定严格化。这也传达了希望考生做好基础学习的讯息”。
 
  修正考试观
 
      放眼海外,以教师为主体运营的日本入学考试非常罕见。在美国的一些顶尖大学,入学考试由专业人员负责。
 
      东京大学将来也摸索引入由专业人才负责的“全球考试”。因为目标是将留学生比例提升至30%。在国际上竞争的研究型大学的入学考试今后可能会有很大变化。东京大学入学考试的严格化是这种变化的最初征兆。由非教职员工负责的部分也将增加。
 
      在日本,“大学老师花时间制作高质量的试题,并认真评分”一直激励着考生,也成了学习动机。考虑到确保教师的研究时间和工作方式,这种考试观的修正或许也是必要的。
 
      研究型大学的入学考试方式与大学的全球化及提升竞争力密切相关。希望大学与高中、高中生一边沟通,一边朝着理想方式变化。 
 
  日本经济新闻(中文版:日经中文网)编辑委员 中丸亮夫